Ich habe mich sehr gefreut, an dieser Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister habe mitwirken zu können. Der Beitrag von Michael Kerres und mir beschäftigt sich mit der Frage des didaktischen Potenzials der Vorlesung – Auslaufmodell oder Zukunftsformat?
Meine Kollegin Barbara Getto und ich waren im Februar Vortragende bei den UniKids. Die Ringveranstaltungsreihe ist an Kinder im Alter zwischen 8 und 12 Jahren gerichtet und wird schon seit 10 Jahren an der Universität Duisburg-Essen durchgeführt. Wir waren dieses Jahr zum ersten Mal dabei und haben die Frage “Was ist eigentlich E-Learning?” geklärt. Was soll ich sagen? Es hat uns großen Spaß gemacht. Kinder sind zwar ein etwas anstrengendes, aber sehr dankbares Publikum (wir mussten am Ende Autogramme geben). Gleich bei Öffnung der Türen wurde Reihe eins gestürmt – das sollte mal in normalen Vorlesungen vorkommen, da sitzen die Studis ja doch lieber hinten – und bei jeder Frage gingen mindestens 50 Finger nach oben. Ausgestattet mit Headsets und verfolgt durch eine Kamera, die uns direkt auf 2 Großbildleinwände und in den Nebenraum zu den Eltern übertrug, war dieser Vortrag auch für uns etwas Besonderes. (Read on …)
